Hưởng ứng ngày Sách Việt Nam 21/4/2024, Thư viện trường THPT Nguyễn Đình Chiểu phối hợp với tổ Ngữ văn tổ chức tuần lễ đọc sách và cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc cấp trường 2024 nhằm:           – Nâng cao nhận thức của học sinh về vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng […]

Trưa 30-4-1975“Tiến về Sài Gòn, ta quét sạch giặc thù.Tiến về Sài Gòn giải phóng thành đô …” Trưa 30/4/1975, khi các đoàn quân giải phóng ở khắp các ngả tiến về Sài Gòn, thì loa phát thanh của chính quyền Sài Gòn lần đầu tiên vang lên tiếng nhạc hùng tráng bài hát “Tiến về […]

Tác giả: Lưu Hữu Phước

Nhân dịp Kỷ niệm 49 năm ngày giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4/1975 - 30/4/2024) và kỷ niệm 134 năm ngày quốc tế lao động (1/5/1886 - 1/5/2024). Chúng ta cùng tìm hiểu về lịch sử, ý nghĩa ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước 30/4 và ngày Quốc tế Lao động 1/5.

Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng 10 tháng 3 Câu ca này đã in sâu trong tâm thức của mỗi người con đất Việt từ nhiều đời nay. Giỗ tổ Hùng Vương - Lễ hội Đền Hùng vào ngày 10/3 âm lịch hằng năm là một lễ hội lớn mang tầm vóc quốc gia ở Việt Nam, là dịp để Nhân dân ta tưởng nhớ và tỏ lòng biết ơn công lao lập nước của các Vua Hùng, những vị vua đầu tiên của dân tộc.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH TIỀN GIANG ĐỀ THI CHÍNH THỨC          (Đề thi có 02 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Năm học 2023-2024 Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề […]

1. Đặt vấn đề Cùng với việc bùng nổ của của khoa học thông tin là sự xuất hiện ngày càng nhiều các trang mạng xã hội như Facebook, Zalo, Viber, Wechat, Tiktok... đang tác động rất lớn đến cuộc sống con người. Nó giúp con người dễ dàng liên hệ và kết nối với nhau, chia sẻ và tìm kiếm thông tin, cảm xúc. Không những vậy, MXH còn giúp con người rất nhiều trong công việc, trong học tập và giải trí. Những thuận lợi và tiện ích của nó đã cuốn hút đông đảo mọi người sử dụng, đặc biệt là thế hệ trẻ. Tuy nhiên, ngoài những mặt tích cực, MXH cũng gây ra nhiều tác động tiêu cực ảnh hưởng đến lối sống, tâm lí cũng như nhân cách của mỗi người. Facebook là MXH lớn nhất hiện nay có khoảng 2 tỉ người dùng Facebook, chiếm 1/4 dân số trên toàn thế giới. Trong đó ở Việt Nam, có khoảng 64 triệu người sử dụng Facebook, đứng thứ 7 trên thế giới. Nhiều học sinh, thanh thiếu niên sử dụng MXH đến mức nghiện dẫn đến bỏ bê ăn uống, học hành, làm việc, đảo lộn thói quen sinh hoạt, sức khoẻ giảm sút, các rối loạn về hành vi, đời sống tâm lí, mắc các chứng bệnh về tâm thần. Một thực trạng báo động là MXH đã có mặt không chỉ ở ngoài xã hội, gia đình mà nó đã có mặt hầu hết các trường học phổ thông mà nhiều nhất là ở các trường trung học phổ thông. Chính vì các em học sinh ở cấp THPT đã lớn nên có nhiều điều kiện để tiếp xúc với những trang thiết bị có kết nối Internet (máy tính, điện thoại...). Qua điều tra 300 học sinh THPT tại TP Nha Trang, một số em dễ bị lôi cuốn, cuốn hút với những tiện ích trên MXH và dần dần lệ thuộc vào nó, sao nhãng việc học hành, ít tham gia các hoạt động trải nghiệm thực tế. Chính vì vậy, để hạn chế những ảnh tiêu cực từ MXH đến các em thì vai trò của gia đình, nhà trường là hết sức quan trọng.

Đổi mới lớn nhất của nền giáo dục Việt Nam những năm gần đây là việc tập trung phát triển năng lực cho người học. Thay vì việc đặt trọng tâm vào việc “học sinh sẽ học những gì”, cần đặt trọng tâm vào việc “học sinh sẽ làm được những gì”. Vậy dạy học phát triển năng lực là gì? Có các phương pháp dạy nào? Mời phụ huynh tìm hiểu một số thông tin qua bài viết sau đây: Dạy học phát triển năng lực là mô hình tập trung vào việc phát triển tối đa năng lực của người học

Được sử dụng rộng rãi trên thế giới và ngày càng phổ biến ở Việt Nam, phương pháp dạy học tích cực kích thích sự sáng tạo và tích cực cho học sinh.

Chương trình giáo dục phổ thông mới được Thủ tướng chính phủ phê duyệt tại Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 theo đúng tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo và tuyên bố của tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc: “Học để biết - Học để làm - Học để chung sống - Học để tự khẳng định mình” nhằm tạo chuyển biến căn bản, toàn diện chất lượng, hiệu quả giáo dục và phát triển con người Việt Nam cả Đức, Trí, Thể, Mỹ, hướng tới “công dân toàn cầu”.